作为父母的不要过于责骂孩子，由于初中二年级的孩子目前处于青春叛逆期，越是责骂他可能越是厌烦学习，应该耐心指导，可以针对孩子的情况对症下药。那样孩子上初中二年级了数学不好如何解决呢？
孩子上初中二年级了数学不好如何解决
1、课上必须要认真听讲，有问题准时提问。无论什么常识的学习都是由不会到会的过程，发现问题准时解决就是最高效学习办法之一，遇到问题准时问老师，我相信老师不会不给予解答，相反老师会很欢迎并耐心解答。
2、适合刷题，质变要有量。刷题的意思并非要让孩子反复做、重复做某些题目，而是要让孩子针对每个要点明确所能出现的题目，然后给予解决。
初中的数学看上去要点比较多，其实每一部分能出现的题型并不多，常识的运用也是有迹可循的，所以适度刷题是最易使孩子开窍的办法，所谓孩子一下开了窍，就是量变到质变的结果。
3、要给予孩子适合的鼓励，探寻适合的契机，可以是孩子成绩有一点提升，或者只是做对一道题，在这时给予鼓励，当令的鼓励是最能勉励孩子的学习信心的，有了学习的信心成绩自然会有提升。
初中二年级数学不好孩子如何做
1、看重基础；学习这一个东西，必须要看重基础，基础要把它打牢了，学习其他的东西才能学习比较复杂的常识。
2、改变学习的方法；假如感觉我们的学习技巧没办法适从，那样这一个时候就要改变我们的学习技巧，假如不了解怎么样改变我们的学习技巧，那样可以问一下我们的老师或者是我们的班主任。
3、擅长总结深思，看看自己一段时间的学习技巧是不是正确，效率是否提升了。
4、做好相应的记录，这里需要记录的就是把自己认知上有错误或者是办法上没学会好的内容要做好一个记录，直到自己把这一个要点吃透再去做别的内容。
孩子上学期间一定会有偏科的行为，假如孩子偏科，那学习成绩也会被拉下来，孩子上初中二年级了数学不好如何解决？
孩子上初中二年级了数学不好如何解决
1、对于数学成绩，有不少同学说：“虽然非常想学好数学，可数学成绩一直没起色。”为何呢？有的同学对数学学习有非常强的依靠心理，跟伴随老师运转，不制定学习计划，坐等上课，课前没预习，对老师要上课的内容不知道，上课忙于记笔记，没听到重点和难题，没真的理解所学内容。
一部分同学上课没能专心听课，对要素没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不可以准时巩固、总结、探寻常识间的联系，只不过赶做作业，乱套题型，对定义、法则、公式、定理一知半解，死记硬背。
2、孩子上初中二年级了数学不好可能是基础太差，就需要先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，入门知识点，基础例题和复习资料都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，困难程度更不是非常大，对于补基础是最适用的。
把入门知识点，重点难题和易错点都梳理出来，第一对入门知识点要理解和学会，然后运用入门知识点去做一些基础题。在初中阶段假如能将课本啃透了，考个八十分不是那些问题。
3、上好课。“课堂是学生获得常识的主要源泉”。课堂上要高度集中注意力，开动脑筋，积极主动独立考虑，尽可能做到当堂掌握。
课堂上要积极探讨各部分常识的来龙去脉，把主要精力放在对问题的剖析上，培养剖析的习惯，独立考虑，自己总结总结。如此得到的常识是自己理解了的，定义明确，记忆结实，提升学习效率，增强剖析问题解决问题的能力。
4、会提问。数学学习的难题和疑点总是一时困难弄了解，假如能和老师和同学们在一块讨论。就比较容易得到认可的答案。积极提出问题和同学一块讨论，能使思想磨砺深刻，可以使它丰富起来。
数学学习需要主动地去学习、去探索、去获得，如此才能真的地获得常识。在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑间，追本溯源。对每个定义、公式定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，与蕴含于推导过程中的数学思想和办法。
5、懂训练。在学习过程中，要擅长把常识和实践结合起来，并运用到实践中去，只有如此才能发现学习中的不足，弥补学习中的缺憾。解题所占的时间应不少于整个数学学习时间的70%。
在解题的过程中，需要在学会入门知识和例题的解题步骤、方法的基础上进行，也就是学会了工具再做。做习题要做到严密推理、符合逻辑、依据充分、格式规范，解题的全过程都要步步有据。
